Odpowiedzi Madzia . < 333 odpowiedział(a) o 21:05 Masz : c2 g g f e f g c2 g g f e d c c d e d e f g e g g f e d c . Licze na naj . : P 1 1 Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub

Program Chóru SzkolnegoNa Rok Szkolny 2004/2005Charakterystyka programuProgram powstał w oparciu o kalendarz imprez szkolnych, wieloletnie doświadczenia i obserwacje podczas pracy z dziećmi a także potrzeby szkoły oraz literaturę fachową. Program obejmuje uczniów klas I – IV, jest zaplanowany na dwie godziny on możliwość rozwijania zainteresowań uczniów, kształtowania głosu oraz prezentowania własnego talentu na uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych. Program chóru szkolnego zakłada nie tylko kształcenie głosu ale także naukę gry na instrumentach perkusyjnych, flecie i myśl założeń programowych chór szkolny ma spełniać trzy funkcje:· poznawczo-kształcącą,· wychowawczą,· programu uczniowie poznają pieśni i piosenki, kształtują umiejętności wokalne, uczą się współpracy w grupie i prezentacji poznanych głównyRozwijanie zainteresowań i uzdolnień muzycznych szczegółowe1. Kształtowanie głosu dziecięcego i umiejętności posługiwania się Kształtowanie słuchu muzycznego oraz rozwijanie wrażliwości Wyposażenie uczniów w podstawowe wiadomości i umiejętności w zakresie Wyrabianie umiejętności artystycznego wykonywania pieśni chóralnej i kształcenie umiejętności nadawania pieśni indywidualnego wyrazu Rozwijanie uczuć patriotycznych poprzez prawidłowy dobór i wykonywanie Wdrażanie uczniów do aktywności twórczej i kulturalnego wykorzystywania czasu Kształcenie umiejętności współżycia w zespole oraz odpowiedzialności za poziom i wyniki jego Dostarczanie przeżyć estetycznych szerokim kręgom młodzieży i Przyczynianie się do wzbogacania życia kulturalnego szkoły i Opanowanie różnorodnego repertuaru związanego z kalendarzem imprez Organizowanie występów podczas imprez Przygotowanie zespołu do udziału w różnego rodzaju imprez programowe· Słuchanie utworów muzycznych· Uczestniczenie w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych· Poznawanie terminów muzycznych· Ćwiczenia emisyjne, ćwiczenia artykulacyjne· Ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia przepony· Ćwiczenia dykcji· Nauka na pamięć piosenek i pieśni· Przygotowanie piosenek na uroczystości szkolne· Występy przed publicznością· Nauka gry na flecie melodii piosenek· Dobieranie akompaniamentu do poznanych piosenek· Interpretowanie poznanej muzykiRozkład materiału wg kalendarza imprez szkolnychWrzesień· Zapoznanie uczniów z programem i działalnością chóru szkolnego· Ćwiczenia emisyjne· Nauka hymnu szkolnego· Dobór repertuaru na uroczystość z okazji Święta Edukacji NarodowejPaździernik· Ćwiczenia rytmiczne· Nauka piosenki W Dniu Nauczyciela· Nauka kanonu Wiwat Szkoła i Nauczyciele· Nauka piosenki Nasza Pani· Występy na uroczystości z okazji Dnia Nauczyciela· Dobór repertuaru na uroczystość z okazji Święta NiepodległościListopad· Ćwiczenia dykcji· Nauka pieśni Rota· Nauka piosenek legionowych Pierwsza Kadrowa, Pieśni o Wodzu Miłym, Piechota, Mury· Występy na uroczystości z okazji Święta Niepodległości· Dobór repertuaru na Wigilię SzkolnąGrudzień· Nauka kolęd Lulajże Jezuniu, Gdy Śliczna Panna, Jezus Malusieńki, Przybieżeli Do Betlejem· Nauka piosenek o tematyce świątecznej Jaka Światłość, W Grudniowe Nowe· Nauka gry na flecie kolędy Lulajże Jezuniu· Występy na Wigilii SzkolnejStyczeń· Ćwiczenia oddechowe· Nauka piosenki Przy Kominku· Nauka piosenki Zima· Nauka gry na flecie utworu Sto LatLuty· Ćwiczenia emisji i barwy głosu· Słuchanie muzyki Cztery Pory Roku Vivaldiego Zima· Nauka kanonu Wiosna· Nauka piosenki Tu Wszędzie Jest Moja OjczycznaMarzec· Ćwiczenia oddechowe· Nauka piosenek Mazurski Rejs, Dzieci, Dokąd Tak Idziesz· Dobór repertuaru na Święto Szkoły· Nauka pieśni Hymn Zjednoczonej Europy· Nauka gry na flecie utworu Hymn Zjednoczonej Europy· Nauka akompaniamentu na instrumentach perkusyjnychKwiecień· Ćwiczenia dynamiczne· Nauka piosenek góralskich Hej Bystra Woda, W Murowanej Piwnicy· Nauka piosenki Morskie Opowieści· Nauka pieśni Mazurek 3-go Maja· Nauka akompaniamentu na flecie i instrumentach perkusyjnychMaj· Ćwiczenia wokalne· Nauka piosenki Wędrowiec· Występy na apelu z okazji Rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3-go Maja· Występy na uroczystości z okazji Święta Szkoły· Dobór piosenek na zakończenie roku szkolnego 2004/2005Czerwiec· Nauka piosenek Wakacyjne Spotkania, Lato z Komarami, Lato, Przyjdzie Rozstań Czas· Nauka gry na flecie melodii El Condor Passa· Występy na uroczystości Zakończenia Roku SzkolnegoUwagi dotyczące realizacji programuProgram chóru szkolnego będzie realizowany na zajęciach dodatkowych. Jest on przeznaczony dla uczniów klas I – IV ze względu na duże zainteresowanie dzieci wszystkich tych klas udziałem w opracowałam uwzględniając kalendarz imprez szkolnych, zainteresowania i uzdolnień dzieci. Umieściłam w nim nie tylko ćwiczenia głosu ale również naukę akompaniamentu na instrumentach perkusyjnych i flecie, gdyż wynika to z chęci rozwijania uzdolnień przez pracy położę szczególny nacisk na rolę muzyki w życiu człowieka. Efektem podjętych działań będzie prezentacja dorobku artystycznego uczniów w czasie uroczystości szkolnych i programuMonitoring realizacji programu przewidziano na jeden rok: rok szkolny 2004/ Zapoznanie rodziców z programem i uzyskanie ich Sprawozdanie z realizacji programu w czasie Rady Pedagogicznej , gromadzenie dokumentacji (scenariusze uroczystości, zdjęcia) przedstawiające osiągnięcia Podsumowanie efektów wprowadzenia programu na rozwój umiejętności muzycznych Klara Stankowska Chór w szkole; WSiP, Warszawa 19882. J. Kujawiński Rozwjanie aktywności twórczej uczniów klas początkowych3. Cz. J. Wojtyński Emisja głosu; COK 19774. M. Manturzewska, H. Kotarska – Praca zbiorowa Wybrane zagadnienia z psychologii muzyki; Warszawa 19905. Śpiewniki:· Śpiewaj z nami; wyd. Croma Wrocław 2000· Wakacyjne piosenki; wyd. Beseder Kraków 1999· Śpiewnik Polski; wybór pieśni Warszawa 1991Opracowała: Elżbieta GoławskaUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").

[Zwrotka 1: Cypis & Mokra Jolanta]Na ruchanie przyszła poraZ nami jest Mokra JolaKażdy chce zaruchac seNa mnie też gapi sięBo ja chcę chuja do szparkiZwiedzaj moje zakamarkiAch mam ciarki gdy tak mówiszTy to Jola chuja lubiszSłuchaj czubie, chuja lubięJeszcze jaja ci poskubieNo to niezły z ciebie ptaszekW gaciach zrobił mi się daszekNo to dawaj i nie pierdolWeź pizdeczkę mi rozpierdolCzekaj chwilę, ściągam gacieCypis, ty degeneracie[Refren: Cypis & Mokra Jolanata]Tańcowali zbójnicyRuchali mnie w piwnicyKazali mi chuje ssaćTo przesada, kurwa maćTo przesada każdy wieChcą ładować w dziury dwieChyba sobie rade daszPipę rozjebaną masz[Zwrotka 2: Cypis & Mokra Jolanta]Chodźmy już na GubałówkęA czy zrobisz mi palcówkęTobie zrobię nawet dwieBo bardzo rozpalasz mnieJaram się jak pochodniaChuj mi stoi od tygodniaJesteś jak terminatorNie potrzebny mi wibratorRuchasz mnie jak JanosikAż mi odjęło głosikBum bum na kanapieAż Jolancie z pizdy kapieJola morka niczym oknaNie dziw się jestem samotnaDzisiaj Jola zatańczymyAż mi z pizdy lecą dymy[Refren: Cypis & Mokra Jolanata]Tańcowali zbójnicyRuchali mnie w piwnicyKazali mi chuje ssaćTo przesada, kurwa maćTo przesada każdy wieChcą ładować w dziury dwieChyba sobie rade daszPipę rozjebaną masz (x2)[Zwrotka 3: Cypis & Mokra Jolanta]Chodźmy mała na KrupówkiTo zjaramy zioło z lufkiTo palcówki już nie będzie?Jadę jak ksiądz po kolędzieChciałabym na gorylaWe posmyraj mi motylaZobacz jakie ma skrzydełkaTo prawdziwa jest perełkaZgadzam się mój słodziakuZagraj teraz na mym ptakuZagram ci piękną melodięAż ci kurwa spadną spodnieJola, jola prowokujeszGdy pizdeczkę pokazujeszProwokujesz jak ShakiraBo ja jestem fajna zdzira[Refren: Cypis & Mokra Jolanata]Tańcowali zbójnicyRuchali mnie w piwnicyKazali mi chuje ssaćTo przesada, kurwa maćTo przesada każdy wieChcą ładować w dziury dwieChyba sobie rade daszPipę rozjebaną masz

Tekst i Chwyty Piosenki: W murowanej piwnicy C a F C W murowanej piwnicy tańcowali zbójnicy, a G F G C Kazali se piknie grać i na nóżki pozirać. /x2 Tańcowałbyk kiebyk móg, kiebyk ni mioł krzywych nóg, A że krzywe nogi mom, co podskoce, to się gnom! Łapał zbójnik zbójnicke, potargał jej spódnicke, A zbójnicka za nim, za nim, potargała cuzka na nim! Pytoł się raz

1. W murowanej piwnicy tańcowali zbójnicy. Kazali se piknie grać i na nózki pozirać. Hej! 2. Tańcowałbyk, kiebyk móg, kiebyk nie mioł krzywych nóg. A ze krzywe nózki mom, kie podskoce, to sie gnom. Hej! 3. Ej, zbójnicek, zbójnicek wyrubał se chódnicek. Wyrubał se i droge, jo mu równać ni mogę.

Tekst i Chwyty Piosenki: Muzykalny zastęp. Jeden druh w zastępie gra na okarynie, drugi w całym hufcu z gry na flecie słynie. Taki talent chłopak ma, że na flecie pięknie gra, taki talent ma! Trzeci ma klarnecik, czwarty wiolonczelę, piąty swój kontrabas przynosi w niedzielę. Taki talent chłopak ma,

Ta piosenka pochodzi ze starej wersji serwisu. W starej wersji, nuty literowe oznaczaliśmy trochę innym sposobem. Poszczególne oktawy oznaczaliśmy za pomocą kolorów, zamiast numerów oraz są to nuty na prawą rękę (bez akordów). Jeśli nie wiesz, jak czytać takie nuty literowe, zajrzyj na podstronę: Jak czytać nuty literowe (kolorowe) Jednak, jeśli chcesz zagrać ten utwór - zachęcamy do spróbowania! 🙂 Serdecznie przepraszamy za ewentualne błędy lub braki. Jeśli podoba się Tobie motyw muzyczny z Gwiezdnych Wojen, z pewnością chętnie nauczysz się grać go na dowolnym instrumencie. Dobry, prosty film instruktażowy dla początkujących pomoże Tobie postawić pierwsze kroki na drodze muzycznej pasji. Nuty dla początkujących są tak napisane, że nie trzeba mieć żadnej wiedzy muzycznej. Zapis literowy ułatwia granie i pozwala na szybkie zapamiętanie utworu. Zacznij od grania prostych utworów, a z biegiem czasu będziesz mógł sięgnąć po bardziej zaawansowane melodie. Nuty literowe to idealne rozwiązanie na keyboard, fortepian, pianino czy akordeon, ale też na wiele innych instrumentów. Naukę możesz rozpocząć choćby od zaraz. C G F E D C G F E D C G F E F D C G F E D C G F E D C G F E F D G A A F E D C C D E D A B G G A A F E D C G D D G A A F E D C C D E D A B G G C As Gis G F Dis D C G G G G G G G A C F D C G F E D C G F E D C G F E F D C G F E D C G F E D C G F E F D G G C XGoAE.

65lc1ipnfj.pages.dev/35

65lc1ipnfj.pages.dev/17

65lc1ipnfj.pages.dev/39

65lc1ipnfj.pages.dev/84

65lc1ipnfj.pages.dev/86

65lc1ipnfj.pages.dev/76

65lc1ipnfj.pages.dev/44

65lc1ipnfj.pages.dev/23

w murowanej piwnicy na flecie